Kompiuteriai, planšetiniai kompiuteriai, išmanieji telefonai ir elektroninės knygos leidžia greitai, lengvai ir nebrangiai pasiekti informacijos šaltinius. Šie šaltiniai gali įtraukti vartotoją interaktyviai ir palengvinti visų rūšių informacijos apdorojimą, analizavimą ir dalijimąsi ja. Nepaisant naudos, kurią gali suteikti technologijų ir kompiuterių integravimas į klasę, taip pat yra kelių tyrimų įrodymų, kad technologijos klasėje turi reikšmingą neigiamą poveikį.
Kaina
Klasės aprūpinimas kompiuteriais arba visos studentų aprūpinimas nešiojamaisiais kompiuteriais yra didelė bet kurios mokyklos kaina. Be pradinių pirkimo išlaidų, taip pat reikia mokėti už tinklų priežiūrą, kompiuterių priežiūrą ir įprastą aparatinės bei programinės įrangos atnaujinimą. Nors „atsineškite savo prietaisą“ politika gali atleisti mokyklą nuo kai kurių iš šių išlaidų, politika perkeliama į studentus ir jų šeimas, kurie gali neišpirkti techninės ir programinės įrangos.
Elektroniniai vadovėliai negali būti žymiai pigesni nei spausdintos kopijos, o kai studentai yra atsakingi už jų įsigijimą, kaina gali būti didesnė, nes naudotų egzempliorių negalima nusipirkti ar parduoti.
Išteklių nukreipimas
Pinigai yra reikšmingas šaltinis, naudojamas technologijoms, ir mokykla gali bandyti padengti išlaidas pašalindama kitas įrodyta naudingas programas, tokias kaip muzika ar menas. Be to, norint sukurti kompiuterines laboratorijas ar specialias klases, reikia vietos, kurią reikia paimti iš kitų programų. Be to, laikas, per kurį mokytojai mokomi atnaujinti savo kompiuterinius įgūdžius, užtrunka nuo to, kad mokytojai galėtų mokyti savo srityje.
Ribotas mokymasis
Studentai gali būti entuziastingesni studijuodami dalyką, jei vietoj parašyto rašinio ruošia „PowerPoint“ pristatymą ar vaizdo įrašą. Tačiau jie gali skirti daugiau laiko ir pastangų pristatymui, nei tirdami temą, ir užbaigti projektą žinodami apie tai labai mažai. Dalyvavimas ir entuziazmas nebūtinai lemia mokymąsi.
Elektroniniai tekstai taip pat gali apriboti mokymąsi, nes jie yra mažiau interaktyvūs nei popieriniai vadovėliai. Daugelis el. Skaitytojų neleidžia paryškinti ar užrašyti, ir net kai tai daroma, tai yra sudėtingiau nei pažymėti popierinę kopiją. Be to, elektroninį tekstą gali būti sunkiau naršyti nei spausdintą kopiją.
Studentų išsiblaškymas
Technologijomis įgalinta klasė suteikia prieigą prie informacijos, tačiau taip pat siūlo daug daugiau trukdžių. Žaidimai įrenginiuose, teksto žinutės, el. Paštas ir svetainės konkuruoja dėl studentų dėmesio, atitraukdami tą dėmesį nuo dalyko, kuriam jie turėtų skirti daugiausia dėmesio. Ši technologija taip pat gali sukelti pavojingų situacijų, nes studentai gali susidurti su netinkama internetine medžiaga ar plėšrūnais internetinėse vietose, tokiose kaip pokalbių kambariai.
