Pasaulyje, kuriame vis labiau vyrauja technologijos, pagrindinis kompiuterinis raštingumas yra svarbus studentų profesinis ir asmeninis įgūdis, kurį reikia ugdyti net ir ankstyviausiame švietimo lygyje. Kompiuterių integravimas į kasdienę mokomąją veiklą pradinėse mokyklose suteikia studentams pagrindinį susipažinimą su prietaisais ir paruošia juos aukštesniam išsilavinimui ir darbams, kuriems reikalingi pažangūs kompiuterio įgūdžiai, ypač mokinių, kurie namuose neturi kompiuterių. Be kompiuterinio raštingumo stiprinimo, kompiuteriai taip pat gali būti naudojami pradinės mokyklos lygmenyje, siekiant papildyti tradicines dalykines sritis ir sukurti patrauklesnes mokymo programas.
Kompiuterinis mokymasis
Kompiuterinis mokymasis (CBL) reiškia bet kokią mokymo metodiką, kai kompiuteriai naudojami informacijos perdavimui ar įvedimui. Pradinės mokyklos lygmeniu kompiuterinės programos gali būti naudojamos daugialypės terpės pamokų planams rodyti arba mokiniai gali įvesti egzaminų atsakymus į kompiuterį, kad būtų lengviau įvertinti ir įvertinti. Daugialypės terpės formatai ir programos, leidžiančios studentams pristabdyti turinį, yra ypač vertingi ankstyvojo ugdymo procese, ypač todėl, kad mokiniai ateina į mokyklą turėdami skirtingas kompetencijas, mokymosi stilių ir greitį, kad įsisavintų informaciją.
Tyrimai ir komunikacija
Parengiant studentus išsamesniems mokslinių tyrimų projektams vėlesniame ugdymo lygmenyje, pagrindinės mokslinių tyrimų užduotys, tokios kaip internetinių nuorodų konsultavimas, internetinių laikraščių peržiūra ir duomenų paieška internetinėse duomenų bazėse, palengvėja naudojant prie interneto prijungtus kompiuterius - ypač pradinėse mokyklose, kuriose nėra didelių mokyklų. svetainių bibliotekos. Skaitmeninių duomenų failų lengvumas siųsti daugeliui gavėjų taip pat supaprastina tokias užduotis kaip pavertimas darbe, bendravimas su tėvais ir mokytojais ar bendradarbiavimas su kitais studentais vykdant grupės projektus.
Pažangūs įgūdžiai
Nors pradinė mokykla gali anksti mokyti mokinius apie kompiuterinį programavimą, ankstyva pradžia padeda informatika besidomintiems mokiniams ugdyti pagrindinius įgūdžius ir suteikia visiems mokiniams gilesnį supratimą apie tai, kaip veikia kompiuteriai. Kelios programavimo kalbos ir paketai, skirti pradedantiesiems ar ankstyvojo ugdymo įstaigoms, pvz., BASIC, LOGO ir keletas paprastų HTML kodų, daro procesą kuo prieinamesnį ir vaizdingesnį. Pavyzdžiui, logotipas leidžia studentams manipuliuoti paprasta forma komandomis, kurios taip pat moko pagrindinės geometrijos.
Specialiųjų poreikių ugdymas
Gebėjimas pristabdyti pamokų planus, rodyti turinį įvairiais daugialypės terpės formatais ir atnaujinti informaciją yra ypač svarbus pradinėse mokyklose, mokančiose specialiųjų poreikių ugdymą, kur mokiniai turi platų fizinių, protinių ir elgesio kompetencijų spektrą. Bendraudamas su kompiuteriais šiems mokiniams suteikiamas asmeniškai pritaikytas pamokų planas ir individualus dėmesys, kai instruktorius nesugeba užtikrinti tokio paties lygio asmeninio bendravimo. Kraštutiniais fizinės ar psichinės negalios atvejais studentai netgi gali naudoti kompiuterius, kad galėtų išreikšti save arba pamatyti informaciją taip, kaip neįmanoma naudojant tradicinius mokymo metodus.
