Kompiuterinis raštingumas yra labai svarbus visiems, gyvenantiems ar dirbantiems šiandien. Technologijų įnešimas į klasę vaikams tiesiog suteikia praktikos su prietaisais, kuriuos jie naudos kasdieniame gyvenime ir darbe. Tačiau klasės technika taip pat gali padaryti mokytojus efektyvesnius ir atverti kelią atradimams. Tinkamai naudojant klasės technologijos gali praturtinti studento mokymąsi bet kuriame dalyke.
Mokslas
Akivaizdžiausias technologijų naudojimas klasėje yra mokslas. Mokslai visuotinai naudoja technologijas, kad atliktų tyrimus, kauptų ir apdorotų informaciją, vykdytų modeliavimą ir bendrautų su kitais mokslininkais. Naudodamiesi internetu, studentai dažnai gali tiesiogiai susisiekti su realiai dirbančiais mokslininkais, stebėdami vykstančius eksperimentus. Naudodamiesi periferiniais įrenginiais, tokiais kaip USB mikroskopai ir kita laboratorijos įranga, studentai gali ištraukti duomenis tiesiai į kompiuterius, kur jie gali juos naudoti atsakydami į klausimus ir vizualizuodami rezultatus, panašiai kaip tai daro dirbantys mokslininkai.
Socialiniai mokslai
Internetas daugeliu atžvilgių padarė pasaulį mažesnį. Studentai gali daug lengviau bendrauti su studentais iš kitų pasaulio šalių. Technologijos leidžia vandenynų atskirtose klasėse bendradarbiauti vykdant projektus ir mokytis vienas kito kultūros. Vaikų apjungimas internete atveria daugiau požiūrio taškų tyrinėjant naujienų istorijas, kurios gali atverti jų mintis ir įgyti kritinio mąstymo įgūdžių.
Vaizdiniai menai
Gebėjimas redaguoti vaizdus ir vaizdo įrašus suteikia studentams galimybę išreikšti save vizualiai taip, kaip kadaise būtų buvę beveik neįmanoma. Skaitmeniniai fotoaparatai ir paprasta redagavimo programinė įranga reiškia, kad fotografuoti ir filmuoti galima net ankstyvose klasėse. Planšetinių kompiuterių programos suteikia studentams galimybę eksperimentuoti nešvaistant medžiagos. Kaip ir bet kurioje srityje, svarbu neleisti studentams per daug orientuotis į taškus. Studentams taip pat reikia lytėjimo jausmo dirbant su senosios mokyklos fizine medžiaga.
Programavimas
Jei pradiniame ir viduriniame ugdyme mokoma programuoti, tai dažnai yra popamokinė veikla. Daugelis mokyklų kompiuterinį raštingumą apibrėžia kaip mokymąsi naudoti žiniatinklio naršyklę informacijos paieškai internete ir mokymąsi naudotis tokiais biuro įrankiais kaip „Microsoft Word“. Tai gaila, nes studentams gali būti naudinga mokytis programuoti. Programavimo įgūdžiai gali paruošti studentus paklausiems programinės įrangos inžinerijos darbams, tačiau rašant kompiuterines programas mokoma naujų būdų spręsti problemas. Kadangi algebra moko naudoti simbolius ir kintamuosius, programavimas moko algoritminių ir iteracinių procesų, mąstymo būdų, kuriuos galima pritaikyti bet kurioje srityje.
Apversta klasė
Neseniai vykstantis švietimo judėjimas skatina naudoti technologijas, kad būtų galima pakeisti įprastą mokymosi modelį, pagal kurį informacija perduodama klasėje, o informacijos įsisavinimas vyksta namuose atliekant namų darbus. Užuot klausęsi paskaitų klasėje ir bandydami pritaikyti sąvokas, būdami atskirti nuo dėstytojų, studentai gali prisijungti prie informacijos perdavimo - tekstų, paskaitų ir vaizdo įrašų - namuose per kompiuterį ir dienos metu dirbti su instruktoriais, kad pritaikytų tai, ko reikia. jie išmoko. Judėjimas iki šiol parodė gerus rezultatus ir turi vis daugiau šalininkų.
Per daug tai darai
Tradiciniai mokymo metodai ir toliau turi savo vietą. Kai kurie baiminasi, kad pernelyg didelės technologijos klasėje gali atstumti mokinius nuo mokytojų ir bendraamžių. Ypač ankstyvoje vaikystėje kai kurie ekspertai teigia, kad vaikai gali būti pernelyg paveikti virtualaus ekranų pasaulio, todėl sutrumpėja laikas, kurį jie praleidžia tyrinėdami ir naršydami realiame pasaulyje.
